Socialinių darbuotojų vaidmuo padedant tėvams ugdyti(s) tėvystės įgūdžius
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1748.
Darbo pavadinimas – Socialinių darbuotojų vaidmuo padedant tėvams ugdyti(s) tėvystės įgūdžius. Darbo tikslas – nustatyti socialinio darbuotojo vaidmenį ugdant tėvų tėvystės įgūdžius, remiantis socialinių darbuotojų patirtimis. Darbo uždaviniai: 1. Apibrėžti, kokius vaiko poreikius ir teises turi užtikrinti tėvai; 2. Identifikuoti vaiko poreikių nepatenkinimo pasekmes; 3. Nustatyti dėl kokių, netinkamų tėvystės įgūdžių, šeimos patenka į socialinio darbo lauką; 4. Identifikuoti kokie socialinio darbuotojo veiksmai daro įtaką sėkmingam ir nesėkmingam tėvystės įgūdžių ugdymui. Darbo duomenų analizės metodai: siekiant įgyvendinti darbo tikslą buvo atlikta pasirinktos mokslinės literatūros ir teisės aktų analizė, taip pat, buvo atliktas kokybinis tyrimas. Kokybinis tyrimas buvo atliktas naudojantis pusiau struktūruoto interviu metodą, tyrimo dalyvių buvo klausiami iš anksto paruošti klausimai pagal sudarytą klausimyną. Kokybiniam tyrimui buvo pasirinka tikslinė tiriamųjų apimtis – 6 socialiniai darbuotojai paslaugas teikiantys šeimoms esančioms atvejo vadybos procese, kurios susiduria su sunkumais. Tyrimui pasirinktas duomenų analizės metodas – kokybinė (Content) turinio analizė. Empirinio tyrimo rezultatai: Tėvai Lietuvos Respublikoje auginantys vaikus turi užtikrinti visus vaiko poreikius ir teises nustatytus ratifikuotuose tarptautiniuose įstatymuose ir Lietuvoje galiojančiuose dokumentuose. Tėvai turi visapusiškai rūpintis, kad visos vaiko teisės būtų įgyvendintos, tėvams patiriant sunkumus tuo turi rūpintis valstybė. Nepatenkinus vaiko poreikių jo teisės gali būti pažeidžiamos, vaikas gali patirti neigiamas pasekmes. Tyrimo metu atskleista, kad šeimos į socialinio darbo lauką gali patekti dėl įvairių priežasčių, bet visos jo turi vieną bendra bruožą – jose yra pažeidžiamos vaiko teises. Tyrimo metu nustatyta, kad socialinio darbuotojo naudojami tėvystės įgūdžių ugdymo metodai turi didelę įtaką sėkmei ir nesėkmei. Socialinio darbuotojo gebėjimas sukurti ir palaikyti teigiamus santykius, žinios apie vaikų poreikius ir raidos etapus, empatiškumas šeimai, gebėjimas atlikti šeimos problemų analizę – yra būtini komponentai socialinio darbuotojo tėvų tėvystės įgūdžių ugdymui. Atlikto tyrimo metu pavyko identifikuoti priežastis, kodėl socialinio darbuotojo tėvystės įgūdžių ugdymas gali būti nesėkmingas, kaip pagrindinę priežastį socialiniai darbuotojai išskyrė tai, kad darbuotojas negeba sukurti ir palaikyti ryšio su paslaugų gavėju. Tyrimo metu nustatyta, kad socialinio darbo lauke yra susiduriama su nemotyvuotomis, nenorinčiomis keistis ir prieš socialinio darbuotojo paslaugas nusistačiusiomis šeimomis, todėl su jomis nepavykus užmegzti teigiamo ryšio, įgūdžių ugdymas tampa beveik neįmanomas.
Title of the final thesis – the role of social workers in helping parents develop parenting skills. Aim of the research – to determinate the role of a social worker in developing parents parenting skills, based on the experiences of social workers. Objectives: 1. Define which needs and rights of the child must be ensured by parents; 2. Identify the negative consequences of not ensuring needs of the child; 3. Determine what causes families to enter the field of social work due to inadequate parenting skills; 4. Identify which social worker actions influence successful and unsuccessful parenting skills development. Methods of the working and data analysis methods: To achieve the goal of the work, an analysis of selected scientific literature and legal acts was carried out, as well as a qualitative study. The qualitative study was conducted using the semi-structured interview method, the participants were asked pre-prepared questions according to the predetermined questionnaire. The target sample size for the qualitative study was selected experiences of 6 social workers, providing services to families in the case management process who are facing difficulties. The data analysis method chosen for the study was qualitative content analysis. Empirical research results: Parents raising children in the Republic of Lithuania must ensure all the needs and rights of the child established in ratified international laws and documents in force in Lithuania. Parents must take care that all the rights of the child are implemented, and if parents experience difficulties, the state must intervene. If the needs of the child are not met, their rights may be violated, the child may experience negative consequences. The study revealed that families may enter the field of social work for various reasons, but all of them have one common feature – the rights of the child a violated. The study found that the methods of developing parenting skills used by a social worker have a significant impact on success and failure. The ability of a social worker to create and maintain positive relationships, knowledge of children needs and stages of development, empathy for the family and the ability to analyse family problems are necessary components for a social worker to develop parenting skills in parents. The study identified the reasons why a social worker parenting skills development may be unsuccessful, with social workers identifying the main reason as the workers inability to establish and maintain a relationship with the parents. The study found that in the field of social work, families are often unmotivated, unwilling to change and opposed to the services of a social worker, so if a positive relationship cannot be established with them, skills development becomes almost impossible.