Karjeros kompetencijų ugdymas pasaulio pažinimo pamokose pradinėje mokykloje
Morkūnienė, Jovita |
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1359.
Magistrinio darbo tema „Karjeros kompetencijų ugdymas pasaulio pažinimo pamokose pradinėse klasėse“. Šio darbo tikslas – atskleisti karjeros kompetencijų ugdymo integravimo pasaulio pažinimo pamokose galimybes pradinėje mokykloje. Tikslui pasiekti buvo taikomi šie tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė bei atliktas kokybinis tyrimas. Karjeros kompetencijų ugdymo integravimas pasaulio pažinimo pamokose pradinėse klasėse iki šiol nebuvo tyrinėta. Literatūros analizė atskleidė, kad karjeros kompetencijų ugdymas integruojamas į mokymo programas per keturias pagrindines sritis: savęs pažinimo, karjeros pažinimo, karjeros planavimo ir karjeros įgyvendinimo. Mokyklos karjeros specialistų veikla yra svarbi šių kompetencijų plėtojimui. Karjeros kompetencijų ugdymas yra susijęs su socialiniu, pasaulio pažinimu ir gamtamoksliniu ugdymu, leidžiant mokiniams pažinti save, jį supančia aplinką ir įgyti svarbių gebėjimų tolimesniam karjeros pasirinkimui. Integruojant karjeros galimybes su gamtos mokslais, technologijomis, matematika, svarbų vaidmenį atlieka STEAM ugdymo metodai, kurie padeda mokiniams pasirinkti ir siekti ateities karjeros tikslų. Atliktas tyrimas parodė, kad pasaulio pažinimo dalykas yra integralus su kitais ugdymo dalykais. Tačiau pasaulio pažinimo dalykui skiriama per mažai dėmesio ir yra svarbu sukurti integracinius ryšius su kitais dalykais. Karjeros kompetencijų ugdymas pasaulio pažinimo pamokose įgyvendinamas per turinį ir metodus, tokius kaip patyriminis ugdymas, ir edukacinės išvykos. Pradinių klasių mokytojai jaučiasi nepasirengę karjeros kompetencijų ugdymui, kadangi trūksta informacijos ir laiko, o bendruomenės dalyvavimas karjeros kompetencijų ugdyme yra nepakankamas.
The topic of the master's thesis is "Development of career competencies in world studies lessons in primary grades". The purpose of this work is to reveal the possibilities of integrating the development of career competences in the lessons of learning about the world in primary school. To achieve the goal, the following research methods were applied: analysis of scientific literature and qualitative research. The integration of career competence development in world studies lessons in primary grades has not been studied so far. The analysis of the literature revealed that the development of career competencies is integrated into curricula through four main areas: self-awareness, career awareness, career planning and career implementation. The activities of school career specialists are important for the development of these competencies. The development of career competencies is related to social, world knowledge and natural science education, allowing students to get to know themselves, the environment around them and acquire important skills for further career choices. When integrating career opportunities with natural sciences, technology, mathematics, STEAM education methods play an important role, which help students choose and achieve future career goals. The conducted study showed that the subject of knowledge of the world is integral with other subjects of education. However, too little attention is paid to the subject of knowledge of the world and it is important to create integrative connections with other subjects. The development of career competencies in world studies is implemented through content and methods such as experiential learning and educational field trips. Primary school teachers feel unprepared for career competence development due to lack of information and time, and community participation in career competence development is insufficient.