Options
Proto negalią turinčių jaunuolių rengimas savarankiškam gyvenimui bendruomenėje: socialinio darbo aspektas
Darbo tikslas: atskleisti socialinių darbuotojų, rengiančių proto negalią turinčius jaunuolius savarankiškam gyvenimui bendruomenėje, darbo ypatumus. Tikslui pasiekti numatyti šie uždaviniai: 1) aprašyti jaunuolių, turinčių proto negalią, padėtį visuomenėje, 2) atskleisti proto negalią turinčių jaunuolių savarankiškumo galimybes, 3) įvardinti proto negalios jaunuolių socialinės įtraukties į bendruomenę priemones, 4) atskleisti socialinių darbuotojų, dirbančių Lietuvos Savarankiškuose bei Grupiniuose gyvenimo namuose su proto negalią turinčiais jaunuoliais, patirtis rengiant proto negalią turinčius jaunuolius savarankiškam gyvenimui bendruomenėje. Tikslui pasiekti buvo atlikta mokslinės, metodinės literatūros ir teisės aktų analizė bei taikytas kokybinio tyrimo - pusiau struktūruotas interviu metodas. Pusiau struktūruoto interviu metu tyrimo dalyviams atrinkti buvo taikyta netikimybinė, tikslinė, patogioji imtis. Iš viso buvo apklausti 7 informantai, dirbantys su proto negalią turinčiais jaunuoliais Lietuvos Savarankiško bei Grupinio gyvenimo namuose. Interviu metu gauti duomenys buvo apdoroti kokybinės turinio analizės metodu, išskiriant kategorijas ir subkategorijas. Teorinė ir empirinė duomenų analizė atskleidė, kad rengiant proto negalią turintį jaunuolį savarankiškam gyvenimui bendruomenėje svarbu ugdyti jaunuolio bendravimo įgūdžius, skatinti jaunuolį būti atviru, išdrįsti pačiam paprašyti pagalbos, kai ji yra reikalinga. Socialiniai darbuotojai ugdo kasdieninius gyvenimo įgūdžius kaip namų tvarkymo, maisto ruošimo, pinigų valdymo bei naudojimosi banko paslaugomis ir pabrėžia šių įgūdžių ugdymo svarbą. Tyrimo dalyviai skatina, palaiko kliento savarankišką apsisprendimą skirtingose gyvenimo situacijose. Socialiniai darbuotojai visada paaiškina galimą netinkamo sprendimo priėmimo žalą. Jaunuoliai yra skatinami priimti sprendimus patys, tik nukreipiant juos tinkama linkme, nepažeidžiant jų interesų. Tyrimo duomenys atskleidė, kad proto negalią turinčių jaunuolių savarankiškumo ugdymo(si) sėkmės kriterijai yra sėkmingas įsidarbinimas, socialinių būstų gavimas, asmeninių asistentų pagalba pradedant savarankišką gyvenimą bendruomenėje.
The aim: to reveal working features of social workers while preparing mentally disabled young people for independent life in the community. To achieve this aim there have been provided following tasks: 1) to describe position in society of those young people having mental disability, 2) to reveal the possibilities of self-sufficiency of young people with mental disability, 3) to identify the means of mentally disabled young people‘s social inclusion into community, 4) to reveal experiences of those social workers working in Individual and Group living homes in Lithuania with mentally disabled young people and preparing them for independent life in the community. To achieve the aim there has been done the analysis of scientific, methodical literature and legislations, and application of qualitative research – semi-structured interview method. To select the survey participants at the time of the semi-structured interview there has been applied non-probability, target, convenience sampling. Interviews have been taken from 7 informants working with disabled young people in Individual and Group living homes in Lithuania. Interview data was obtained during the process of qualitative content analysis, distinguishing categories and subcategories. The theoretical and empirical analysis of the data revealed that, while preparing a mentally disabled young person for an independent life in community, it is important to develop a young person‘s communication skills, encourage them to be open and to dare to ask for help when it is needed. Social workers do develop daily living skills such as house keeping, cooking, money management and use of bank services, and they underline the importance of development of these skills. Survey participants encourage and support customer‘s self-determination in different life situations. Social workers always explain the possible damage of a wrongly made decision. Young people are encouraged to make decisions by themselves, only gently directing them in the right direction without prejudicing their interests. The research data revealed that success criteria of independence development for mentally disabled young people are successful employment, obtaining of social housing and personal assistants’ help to start an independent life in the community.