Matulienė, Snieguolė

Tai Mykolo Romerio universiteto koordinuojamas ketverių metų trukmės projektas, įgyvendinamas kartu su 24 partneriais iš 13 šalių. Pagrindiniai projekto tikslai: sukurti tvarią sistemą, kuri nuolat atnaujintų Europos įgūdžių modelį (European Skills Framework) bei suburti pramonės, akademinės bendruomenės, mokymo ir politikos sričių atstovus į tinklą, orientuotą į kibernetinės saugos specialistų įgūdžius.

Siekiamas rezultatas: Projekto metu bus kuriamas tvarus Europos kibernetinės saugos įgūdžių modelis; kibernetinės saugos įgūdžių observatorija bei gebėjimų įgalinimo platforma; rengiama kasmetinė kibernetinės saugos įgūdžių tendencijų ataskaita (Annual Cybersecurity Skills Trends report), kuri ir po projekto pabaigos išlinks periodine metine ataskaita; bus kuriama ir palaikoma virtuali mokymosi aplinka, kibernetinio saugumo specialistų mokymo programos ir turinys.

Projekto tikslas – sukurti efektyvią ir šiuolaikišką mokslo ir studijų ekosistemą, įgalinančią aukštąsias mokyklas rengti nacionalinio, visuomenės ir viešojo saugumo specialistus ir vykdyti mokslinę veiklą, apimančią informacinį saugumą, informacinių ir hibridinių grėsmių analizes, integruotą (interneto ir kinetinės) informacinės erdvės stebėjimą ir galimai nusikalstamo turinio analizę.

Siekiamas rezultatas: projekto metu sukurta technologinė bazė leis vykdyti mokslinius projektus, kurių rezultatais galės pasinaudoti šalies ir tarptautinės institucijos: Lietuvos kariuomenė, LR žurnalistų etikos inspektoriaus tarnyba, LR Prezidentūra, LR Vyriausybė, LR ministerijos, ES institucijos pagal savo kompetencijos sritis.

The current security situation in Europe demonstrates well the need for a MA program which will provide the knowledge on hybrid threats. Main objectives of this Project are aiming to develop a research-based comprehensive international Curriculum enabling the delivery of a Masters’ course with the specific focus on tackling hybrid threats. The Curriculum would include study materials on each topic. In addition, the system for the uptake of micro- qualifications/credentials would be developed.

The planned activities are multi-folded: first, a scientific research agenda will be developed promoting thus the research of hybrid threats and related topics in a systematic manner.

Second, Project Partners’ academic staff members will attend training on hybrid threats.

Third, the Curriculum development which forms the core of this Project. The Curriculum would be available for EU and non-EU training institutions for the implementation and future integration into national Masters’ studies.

Main results of this project are: 9 scientific articles dedicated to hybrid threats; a ready-made Masters’ Course Curriculum in line with EQF level 7 requirements; the methodology and study materials for students; and the system for micro qualifications/credentials uptake.

This project would provide new knowledge and skills for academic staff members enabling recognizing and tackling hybrid threats, as well as personal experiences gained during the project implementation.