Denisenko, Emilija

Populiarėjant mediacijos institutui daugėja ginčų, sprendžiamų taikant šį alternatyvų teismui būdą. Deja, bet kartu iškyla probleminių klausimų, susijusių su vaiko nuomonės išklausymu šio proceso metu. Straipsnyje yra analizuojama tai, kaip vaiko teisė būti išklausytam yra realizuojama mediacijos procese, taip pat apžvelgiama, ar Lietuvos įstatymai numato būtinybę užtikrinti šią vaikų teisę ir kaip tai yra įgyvendinama praktikoje. Šiems klausimams atskleisti yra tiriami vaiko nuomonės išklausymo teisinio reguliavimo, vaiko įtraukimo į mediaciją būdų ir mediatoriaus kvalifikacijos aspektai. Pirmoje straipsnio dalyje atskleidžiama, kad pagal galiojantį Lietuvos teisinį reguliavimą yra įtvirtinta mediatoriaus galimybė, tačiau ne būtinybė įtraukti vaiką į mediaciją. Antroje dalyje aptariami tiesioginio ir netiesioginio vaiko įtraukimo modeliai ir jų taikymo ypatumai. Trečioje dalyje apžvelgiami mediatoriaus kvalifikacinių reikalavimų šioje srityje reglamentavimo trūkumai. Išvadose pateikiami apibendrinimai ir Mediacijos įstatymo nuostatų pakeitimo ir papildymo pasiūlymai.