Socialiniai mokomieji tinklai suaugusiųjų profesinės užsienio kalbos mokymesi

Pranešime analizuojama socialinių mokomųjų tinklų taikymo galimybės profesinės užsienio kalbos nuotolinėse ir tęstinėse studijose. Lyginami socialinių ir socialinių mokomųjų tinklų tikslai ir turinys. Socialiniai tinklai – interneto dalis, kuriai priskiriama tiek įvairūs diskusijų forumai, tiek sudėtingi visuomeniniai interneto projektai. Visų socialinių tinklų tikslas – bendravimas, dalijimasis tomis pačiomis vertybėmis. Socialinių tinklų turinys priklauso nuo forumo paskirties. Socialiniai mokomieji tinklai yra socialinių tinklų tipas. Jų turinys – edukacinis, orientuotas į praktinių užsienio kalbos gebėjimų ugdymą. Socialiniai mokomieji tinklai – tai mokomosios medžiagos sklaidos programa, kurios tikslas – bendradarbiavimas. Mokomieji tinklai, su integruota vaizdo, garso ir kt. autentiška medžiaga, yra efektyvi papildoma mokomoji priemonė profesinės užsienio kalbos mokymuisi virtualioje aplinkoje. Pranešime apžvelgiama profesinės užsienio kalbos nuotolinių ir tęstinių modulių rengimo specifika pasitelkiant grįžtamąjį ryšį. Analizuojamas pačių studentų socialinių mokomųjų tinklų, bei dėstytojo ir studentų, studentų tarpusavio bendravimo / bendradarbiavimo virtualioje aplinkoje vertinimas.

The presentation analyzes the possibilities of the application of social teaching networks in the adult education while learning languages for specific purposes in distant and continuing studies. The objectives and content of social and social teaching networks are compared. Social networks are part of the internet which includes both different forums of discussions and complicated social internet projects. The aim of all social networks is communication and sharing the same values. The content of social networks depends on the purpose of the forum. Social teaching networks constitute a type of social networks. Their content is educational and orientated towards the development of practical skills necessary for learning the foreign language. Social teaching networks are the programme of dissemination of teaching materials, its aim being communication. Social networks, with their integrated visual, sound and other authentic materials, are effective supplementary teaching methods of learning foreign languages in the virtual environment. The presentation reviews the particularity of designing the modules of distant and continuing studies regarding the feedback. The assessment of the communication/collaboration between social teaching networks of students themselves as well as between teachers and students in the virtual environment is also analyzed in the presentation.