Mokyklos ir teritorinėje bendruomenėje esančių institucijų sąveika = Interaction between school and community

Abstract

Šiame straipsnyje “Mokyklos ir teritorinėje bendruomenėje esančių institucijų sąveika” apibrėžtos pagrindinės mokyklos ir bendruomenės sąveikos sampratos bei sąvokos; atskleisti mokyklos ir bendruomenės sąveikos teoriniai bei teisiniai aspektus Europos Sąjungos kontekste bei reformuotoje Lietuvos švietimo sistemoje; pateikta mokyklos ir bendruomenės sąveikos tyrimų užsienyje bei Lietuvoje apžvalga. Straipsnyje siekiama atsakyti į probleminius klausimus: kokia sąveika egzistuoja tarp mokyklos ir teritorinėje bendruomenėje esančių institucijų? Atliekant tyrimą buvo taikyti šie metodai: mokslinės literatūros ir dokumentų analizė; apklausa raštu bei klausimynas; statistinė bei kokybinė turinio (content) duomenų analizė. Tyrimu atskleista jog vadovai bei socialiniai pedagogai nesistengia mokyklų atriboti nuo bendruomenės, tačiau įvairios reformos, kaita reikalauja nemažai laiko bei pastangų, todėl per mažas dėmesys skiriamas sąveikai su bendruomenėje esančiomis institucijomis, taip pat nėra bendros bendradarbiavimo strategijos tarp institucijų dėl ko nukenčia sąveikos efektyvumas. Per mažai dėmesio skiriama mokyklos ir teritorinės bendruomenės sąveikos valdymui, pasitaiko atvejų kai jis yra stichiškas, spontaniškas, be aiškių tikslų, laukiamų rezultatų numatymo, sukurtos strategijos.