Use this url to cite publication: https://cris.mruni.eu/cris/handle/007/50387
Tyrimas: ar Lietuvos mokytojai jau įgudo naudotis DI privalumais?
Type of publication
Publicistinis straipsnis ir kt. / Publicistic article, etc. (S10)
Other(s)
| Other(s) | ||
|---|---|---|
Duodantis interviu / Interviewee | ||
Stankūnė, Laura | Imantis interviu / Interviewer |
Title
Tyrimas: ar Lietuvos mokytojai jau įgudo naudotis DI privalumais?
tekstą parengė Laura Stankūnė
Publisher
[S.l.] : Man.Lt
Date Issued
| Date | Issue |
|---|---|
2025 | 02/13 |
Extent
p. 1
Is part of
man.lt.
Research Area
Socialiniai mokslai / Social sciences (S)
Field of Science
Edukologija / Education (S007)
Sustainable Development Goals (SDG)
Kokybiškas išsilavinimas / Quality Education (04)
Abstract (lt)
Tik maža dalis mokytojų – mažiau nei dešimtadalis – reguliariai naudoja dirbtinio intelekto (DI) technologijas pamokose, nors šie įrankiai jau spėjo tapti nepakeičiamais daugelio žmonių, ypatingai jaunų, kasdienybėje. Mokiniams DI padeda ruošiantis testams, sprendžiant sudėtingas užduotis ar gilinant tam tikras žinias, o mokytojai vis dar skeptiškai vertina šias inovacijas. Mykolo Romerio universiteto (MRU) magistrantės Jūratės Adrijos Šidlauskienės atliktas tyrimas atskleidžia, kaip šios technologijos praturtina mokymosi procesą. Tuo pačiu akcentuoja ir tai, kad švietimo sistema dar tik mokosi prisitaikyti prie šių pokyčių.
Media Type (COAR)
TextOther periodical
eLABa
269694748
Coverage Spatial
Lietuva / Lithuania (LT)
Language
Lietuvių / Lithuanian (lt)
Bibliographic Details
0
Date Reporting
2025