Globalisation as innovation: effects of globalisation on universities in transition
| Author | Affiliation |
|---|---|
Kaminskienė, Ligija | |
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2008 |
Straipsnis remiasi H, J. J. G. Beerken's globalizacijos vertinimo prasmėmis: geografine, jėgos ir teisių, kultūrine ir institucine prasme, ir taiko jas apžvelgiant inovatyvias tendencijas aukštajame moksle. Aukštojo mokslo aplinkoje globalizacija tampa kaitos katalizatoriumi, suteikia universitetams prieigą prie globalių, žinių išteklių ir atveria juos globaliems poveikiams. Tapdami globalios visatos pilietiškumo nešėjais universitetai savo virsme nesugeba išsaugoti tautinių švietėjiškumo vertybių, nes institucinė globalizacija rikiuoja universitetus globalių, o ne tautinių orientyrų linkme.
The paper adopts H. J. J. G. Beerken's (2004) four perspectives on globalization: those of geographical globalization, power and authority, cultural meaning and an institutional concept for a dispute about innovative trends in higher education. With regards to higher education, globalization acts as a powerful catalyst of change, providing universities with access to the global pool of knowledge, and exposing them to global influences. While enjoying the new role of global citizens, universities in transition find it difficult to uphold national educational values in light of the strong global influences, their institutional policies being increasingly dictated by global rather than local needs.
Humanitarinių mokslų institutas / Institute of Humanities |