Rakauskaitė, Edita Dalia
Item type:Publication, conference paper[2018][T2][S007][1]; Księga abstraktów. XXIII Międzynarodowa Konferencja Naukowa Socialia 2018. Społeczno-pedagogiczne problemy współczesnej Europy. Kompetencje społeczne w procesie redukcji deficytów i rozwiązywania problemów jednostki oraz wspólnoty / Redakcja naukowa : Magdalena Archacka, Michał Szyszka. Dąbrowa Górnicza : Akademia WSB, 2018., p. 174 Item type:Publication, conference paper[2014][T1e][S005,S007][2]Social technologies'14 : Social Technologies and Collective Intelligence : conference abstracts : October 23-24, 2014 [Elektroninis išteklius] / Mykolas Romeris University. Vilnius : Mykolas Romeris University, 2014. ISBN 9789955196822., P. 17-1815 Item type:Publication, [Development of creativity – an investment to the creative society]research article[2014][S4][S007][15]Socialinės technologijos : mokslo darbai = Social technologies : research papers [Elektroninis išteklius]. Vilnius : Mykolo Romerio universitetas, 2014, [Nr.] 4(2)., p. 333-347Straipsnyje analizuojama kūrybingumo svarba asmenybei ir visuomenei, kūrybingumo ugdymo poreikis universitetuose kaip dvasinės ir intelektualios elitinės asmenybės savastis. Mokslinės literatūros analizė atskleidžia, kad kūrybiškumas – ugdytina savybė, ir tuo tikslu universitetai turi taikyti originalius ir inovatyvius mokymo ir mokymosi metodus. Remiantis atvejo analize aptariamas vizualinės raiškos vaidmuo puoselėjant kūrybingumą, apžvelgiami kūrybiškumo ugdymo metodai Mykolo Romerio universiteto dėstomo dalyko programoje. Išryškinama kuriančio dėstytojo, dėstytojo menininko įtaka kūrybingos, jaunos asmenybės formavimui. Tikslas – atsižvelgiant į šiuolaikinės kūrybinės visuomenės svarbą, atskleisti kūrybingumo ugdymo poreikį kaip dvasinės ir intelektualios elitinės asmenybės savastį, vizualinės raiškos vaidmenį, meno, kultūros istorijos pažinimo, šiuolaikinio meno ypatumų, dėstytojo – kūrėjo vaidmenį kūrybingumo ugdyme Lietuvos aukštojo mokslo institucijose. Metodologija – mokslinės literatūros analizė atskleidžia, kad kūrybiškumas – ugdytina savybė ir tuo tikslu universitetai turi taikyti originalius ir inovatyvius mokymo ir mokymosi metodus. Remiantis atvejo analize aptariamas vizualinės raiškos vaidmuo puoselėjant kūrybingumą, apžvelgiami kūrybiškumo ugdymo metodai Mykolo Romerio universiteto dėstomo dalyko „Kūrybiškumo galimybės ir veikla“ programoje
96 5