Vosylis, Rimantas

Projekto tikslas – atskleisti mokyklos charakteristikas stiprinančias skirtingus paauglių asmeninio tapatumo formavimosi procesus. Stažuotės uždavinys: siekiant įgyvendinti išvykos tikslą, stažuotės metu, pasitelkiant kompleksišką hierarchinių modelių analizę, bus nagrinėjami dviejų šiuo metu vykstančių tęstinių tyrimų duomenys. Siekiamas rezultatas: atlikta dviejų tyrimų duomenų analizė, kurios pagrindu vėliau bus pabaigtas rengti mokslinio straipsnio rankraštis. Rankraštį pabaigti rengti bus planuojama jau grįžus iš stažuotės. Šis rezultatas sustiprins RV mokslinių asmeninio tapatumo tyrimų kompetencijas, padidins jos bei jos atstovaujamos institucijos matomumą tarptautinėje tapatumo tyrimų erdvėje, o taip pat sustiprins tarptautinio bendradarbiavimo atliekant bendrus tyrimus ir rengiant bendras publikacijas su patyrusiais užsienio mokslininkais įgūdžius. Šis rezultatas praplės RV mokslinių tyrimų metodų taikymo įgūdžius. Taip pat šis rezultatas užtikrins bendradarbiavimo su Utrechto universiteto mokslininkais tęstinumą, užtikrins bendrų tyrimų vykdymą bei publikacijų rengimą pasibaigus stažuotės laikotarpiui. Projektas taip pat ženkliai padidins mokslininko galimybes tapti nepriklausomu tyrėju jaunuolių psichosocialinės raidos srityje.

Tapsmas suaugusiuoju apima siekį tapti savarankišku bei nepriklausomu nuo tėvų asmeniu. Kai kuriose gyvenimo srityse, savarankiškumas yra pasiekiamas gana greitai, tačiau asmeninių finansų srityje atsiskyrimas dažniausiai yra pasiekiamas vėliausiai: siekdami suvaldyti finansinį nepastovumą, būdingą jaunystės laikotarpiui, daugelis jaunuolių nėra linkę anksti atsisakyti tėvų finansinės paramos. Priklausomybė nuo tėvų finansinės paramos vaidina svarbų vaidmenį psichologiniams tapsmo suaugusiuoju procesams, tačiau mechanizmai siejanantys finansinę priklausomybę ir jaunuolių psichologinį funkcionavimą yra menkai suprasti. Pagrindinis LEAF projekto tikslas kaip tik yra atskleisti sąlygas kuriose finansinė priklausomybė nuo tėvų gali būti naudinga arba žalinga jaunuolių psichologinei gerovei. Šiam tikslui pasiekti bus pasitelkta Savideterminacijos teorija (Ryan & Deci, 2000) ir tęstinio tyrimo strategija. Numatoma projekto trukmė – 24 mėnesiai. Per šį laikotarpį bus siekiama sudaryti ir empiriškai įvertinti teorinį modelį aiškinantį jaunuolių finansinės priklausomybės ir psichologinės gerovės ryšių mechanizmus. Tyrimo rezultatai bus skelbiami tarptautiniuose mokslo žurnaluose bei konferencijose.