Raudeliūnaitė, Rita

Projekto tikslas – Pasitelkiant švietimo technologijas ir inovacijas, didinti švietimo sistemos efektyvumą ir mokymosi rezultatų kokybę.

Projekto tikslinė grupė – pedagogai ir mokiniai, valstybinių aukštųjų mokyklų dėstytojai ir studentai, lituanistinių mokyklų užsienyje mokiniai ir mokytojai.

Projekto veiklos:

Naujausių edukacinių technologijų švietimo sektoriuje diegimas, sudarant sąlygas skaitmeninėms švietimo inovacijoms kurtis ir išbandyti (EdTech inovacijų kūrimo ir išbandymo platforma) bei stiprinant pedagogų skaitmenines kompetencijas.
Technologinių sprendimų, reikiamų skaitmeninių mokymo, studijų išteklių švietimo įstaigose sukūrimas (skaitmeninis turinys), siekiant įgalinti personalizuotą nuotolinį mokymą ne tik pandemijos sąlygomis.

Spartūs visuomenės pokyčiai reikalauja veiksmingo prisitaikymo ir socialinio funkcionavimo. Socialiniai įgūdžiai yra labai svarbūs norint sėkmingai sąveikauti su kitais asmenimis, pasiekti sėkmę ir patenkinti socialinius poreikius. Globojamiems vaikams labai svarbu ugdyti šiuos įgūdžius, kad jie gebėtų įsitraukti į visuomenę ir būti savarnkiški. Tyrimai rodo, kad institucinėje globoje esantys vaikai dažnai stokoja socialinių įgūdžių, o tai trukdo jų socialinei įtraukčiai, gerovei ir savarankiškumui. Šiuo projektu siekiama atskleisti socioedukacines prielaidas vaikų socialiniams įgūdžiams ugdyti įvairiose nuolatinės globos formose, įskaitant globą šeimoje, globą šeimynoje ir bendruomeniniuose globos namuose. Tikslai:

1. Identifikuoti vaikų socialinių įgūdžių ugdymo bendruomeniniuose vaikų globos namuose ypatumus, remiantis specialistų, dirbančių su globojamais vaikais, patirtimi.
2. Atskleisti vaikų socialinių įgūdžių ugdymą globėjų šeimoje, remiantis globėjų patirtimi.
3. Atskleisti vaikų socialinių įgūdžių ugdymą šeimynoje, remiantis globėjų patirtimi.
4. Išryškinti vaikų socialinių įgūdžių ugdymą bendruomeniniuose vaikų globos namuose, remiantis vaikų patirtimi.
5. Atskleisti vaikų socialinių įgūdžių ugdymą globėjų šeimoje, remiantis vaikų patirtimi.
6. Atskleisti vaikų socialinių įgūdžių ugdymą šeimynoje, remiantis vaikų patirtimi. Projekte bus naudojami kokybinio tyrimo metodai: pusiau struktūruotas interviu su globėjais ir specialistais taip pat pusiau struktūruoti interviu su vaikais globojamais šeimoje ir šeimynoje ir fokus grupė su vaikais, gyvenančiais bendruomeniniuose vaikų globos namuose. Duomenys bus analizuojami naudojant kokybinę turinio analizę.