Sexuality education in Spain and Latvia: assessing strengths and gaps with a focus on child sexual abuse prevention
| Author | Affiliation | ||
|---|---|---|---|
Rodríguez Amoedo, Carmen Noelia | Riga Stradiņš University | LV |
| Date |
|---|
2025 |
Vaikų seksualinė prievarta (VPP) išlieka rimtu rūpesčiu visoje Europoje ir turi ilgalaikių psichologinių bei socialinių pasekmių aukoms. Visapusiškas lytinis švietimas (VPP) buvo įvardytas kaip pagrindinė prevencinė strategija, suteikianti vaikams žinių ir įgūdžių atpažinti ir pranešti apie prievartą. Šiame tyrime pateikiama lyginamoji Ispanijos ir Latvijos lytinio švietimo programų analizė, įvertinant jų veiksmingumą užkertant kelią VPP. Nors Ispanija padarė pažangą integruodama VPP į savo mokymo programas, ikimokyklinio ugdymo ir mokytojų rengimo srityse vis dar yra spragų. Kita vertus, Latvija ir toliau remiasi daugiausia biologiniu požiūriu į lytinį švietimą, o privalomas turinys apie prievartos prevenciją yra ribotas. Tyrime pabrėžiamas labiau struktūrizuoto, privalomo ir holistinio požiūrio į VPP poreikis abiejose šalyse.
Child sexual abuse (CSA) remains a major concern across Europe, with lasting psychological and social consequences for victims. Comprehensive sexuality education (CSE) has been identified as a key preventive strategy, equipping children with the knowledge and skills to recognise and report abuse. This study provides a comparative analysis of the sexuality education curricula in Spain and Latvia, assessing their effectiveness in preventing CSA. While Spain has made strides toward integrating CSE into its curriculum, gaps remain in early childhood education and teacher training. Latvia, on the other hand, continues to rely on a primarily biological approach to sexuality education, with limited compulsory content about the prevention of CSA. The study highlights the need for a more structured, compulsory and holistic approach to CSE in both countries. It emphasises the importance of early intervention, teacher preparedness and the inclusion of key concepts such as consent, personal boundaries and online safety to enhance CSA prevention efforts.