Klausimų eiliškumo efektai vertinant privalomąsias ir apsakomąsias socialines normas
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2014 |
Tyrimuose, kuriuose socialinėms normoms įvertinti naudojami klausimynai, ne visada įvertinami klausimų eiliškumo efektai – atsakymų pokyčiai, priklausantys nuo klausimo padėties klausimyne. Šiame tyrime analizuoti klausimų eiliškumo efektai, galintys pasireikšti, vertinant socialines normas. Keltas tikslas išsiaiškinti klausimų eiliškumo efektų dėsningumus, pasireiškiančius tiriant apsakomąsias bei privalomąsias socialines normas. Tyrimo rezultatai atskleidė, jog socialinių normų įverčiai skiriasi priklausomai nuo į skirtingas normas nukreiptų teiginių padėties klausimyne. Aptikta, jog apsakomųjų normų vertinimai yra jautrūs klausimų eiliškumui: pirmiau pateikus teiginius, nukreiptus į privalomąsias normas, apsakomosios normos suvokiamos kaip labiau nutolusios nuo privalomųjų. Kita vertus, aptikta, jog privalomųjų normų vertinimai yra gana atsparūs eiliškumo efektams ir jų įverčiai iš esmės nesiskiria priklausomai nuo padėties klausimyne. Tyrėjams, norintiems sumažinti klausimų eiliškumo efektus socialinių normų tyrimuose, rekomenduojame klausimynų teiginius, orientuotus į privalomąsias ir apsakomąsias normas, pateikti atsitiktine tvarka.
Studies that involve measurements of social norms via questionnaires often do not take possible question order effects into consideration. This study aims to uncover the order effects that occur while measuring injunctive and descriptive social norms via questionnaires. For this purpose, three 30 item questionnaires were constructed, the only difference between them being the order of the items presented. In the first type of questionnaire, items directed at injunctive norms were presented first; in the second – items directed at descriptive norms were presented first; lastly, in the third type of questionnaire, items were presented in random order. One way analysis of variance was used to determine whether order effects were present. It was hypothesized that when norms of one type are made salient, norms of the other type would be perceived differently than if they were presented first. It was also hypothesized that order effects would not be present when questionnaire items were presented in random order.