Mokymosi poreikio realizavimas besimokančiojoje organizacijoje
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-771
Edukacinių technologijų valdymo magistro baigiamojo darbo tema: „Mokymosi poreikio realizavimas besimokančiojoje organizacijoje“. Šio mokslinio darbo pagrindinė problema – suprasti, kaip realizuojami mokymosi poreikiai besimokančioje organizacijoje. Metodologinė prieiga yra mišrus tyrimas, tyrimo strategija - atvejo tyrimas, tyrimo empirinių duomenų rinkimo metodai - anketavimas ir interviu. Tyrimo empirinių duomenų apdorojimo metodai: aprašomosios statistinės analizės metodas, apdorojant kiekybinius tyrimo duomenis, bei tematinės analizės metodas su indukcinės analizės nuostata, apdorojant kokybinius tyrimo duomenis. Kokybinio tyrimo duomenims apdoroti buvo sukurtas temų žemėlapis, kuris iliustratyviai demonstruoja išryškėjusias temas ir potemes su jungiamaisiais tarpusavio ryšiais. Darbo rengimo metodai: 1. Mokslinės, metodinės literatūros apibendrinimas; 2. 3S metinių veiklos įsivertinimo anketų analizė; 3. Darbuotojų pusiau struktūruotas kokybinis interviu; 4. 3S metinių veiklos įsivertinimo anketų duomenys, apdoroti taikant aprašomosios statistikos metodus; 5. Pusiau struktūruoto interviu tyrimo tematinė analizė.
The topic of the master's thesis of educational technology management: "Learning needs realization in a learning organization". The problem of this research is to understand how the learning needs are realized in the learning organization. The methodological approach is a mixed study, the research strategy is a case study, the research empirical data collection methods are a questionnaire and an interview. Methods of processing empirical data of the research: the method of descriptive statistical analysis when processing quantitative research data, and the method of thematic analysis with the provision of inductive analysis when processing qualitative research data. To process the data from the qualitative study, a topic map was created that illustrates the emerging topics and subtopics with interconnections. Work preparation methods: 1. Summary of scientific, methodological literature; 2. Analysis of 3S annual activity self-assessment questionnaires; 3. Semi-structured qualitative interviews with employees; 4. Data from 3S annual activity self-assessment questionnaires processed using descriptive statistical methods; 5. Thematic research analysis of semi-structured interview.