Social Work with Children and Youth in COVID-19 Pandemic Situation: Memories of Social Workers
Recenzentas / Rewiewer |
Licencinės sutarties Nr. MRU-EDT-703
The goal of the research: To analyse the memories of the social workers working with children and youth during the pandemic situation COVID-19 in Lithuania. The object of the research: Social workers memories while working during the pandemic COVID-19. The objectives of the research:1) to overview the literature on social work with children and youth in normal situation and how pandemic situation influence people everyday life and social workers activities; 2) to investigate social workers working with children and youth memories before and during the pandemic situation. Research methods: the scientific literature review on social workers everyday activities, differences between social workers working with children and youth and social workers in comon in daily activities, work in pandemic. For the empirical part in-depth interview is used as the research is based on memories analyses. Qualitative content analyses are done with categories and subcategories. The participants of the research are eight persons working with children and youth. Results: Social workers work with children and youth who are struggling socially, educationally or with health concerns. They are responsible for educating and teaching children and youth to solve their social problems, they improve their social life, try to reduce social exclusions, encourage social integration into society and educate their main skills, communication skills, develop cultural skills and try to cooperate with other institutions in order to help a child or a young person in fullest. Pandemic situation influenced their job in various aspects. The analyses of the research shows that social workers experienced challenges and positive aspects while working during the COVID-19 pandemic. Challenges: adaptation to restrictions, organizational works, teaching children and youth, cooperation with other institutions, filming and video making, lack of IT knowledge, activeness and tension at work, psychological aspects. Positive aspects: more time together, improved competencies, closer communication, volunteering, started to use more different IT programs, apps, various types of consultations and their own creativity as a method for working with children and youth.
Tyrimo tikslas: Išanalizuoti socialinių darbuotojų, dirbančių su vaikais ir jaunimu, prisiminimus COVID-19 pandemijos metu Lietuvoje. Tyrimo objektas: Socialinių darbuotojų prisiminimai dirbant COVID-19 pandemijos metu. Tyrimo tikslai: 1) apžvelgti literatūrą apie socialinį darbą su vaikais ir jaunimu normalioje situacijoje ir kaip pandeminė situacija įtakoja žmonių kasdienį gyvenimą ir socialinių darbuotojų veiklą; 2) ištirti socialinius darbuotojus, dirbančius su vaikų ir jaunimo prisiminimus prieš pandemiją ir jos metu. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros apžvalga apie socialinių darbuotojų kasdienę veiklą, skirtumus tarp darbuotojų dirbančių su vaikais ir jaunimu ir dirbančių kitose srityse, darbą pandemijos metu. Empirinei daliai naudojamas giluminis interviu, nes tyrimas paremtas prisiminimų analize. Kokybinė turinio analizė atliekama su kategorijomis ir subkategorijomis. Tyrime dalyvauja aštuoni tyrimo dalyviai. Rezultatai: Socialiniai darbuotojai dirba su vaikais ir jaunimu, kurie susiduria su socialinėmis, švietimo ar sveikatos problemomis. Jie yra atsakingi už vaikų ir jaunimo auklėjimą ir mokymą spręsti socialines problemas, gerina socialinį gyvenimą, stengiasi mažinti socialinę atskirtį, skatina socialinę integraciją į visuomenę ir ugdo pagrindinius įgūdžius, bendravimo įgūdžius, ugdo kultūrinius įgūdžius ir stengiasi bendradarbiauti su kitomis institucijomis, siekdamos visapusiškai padėti vaikui ar jaunuoliui. Pandemijos situacija turėjo įtakos jų darbui įvairiais aspektais. Tyrimo analizė rodo, kad socialiniai darbuotojai, dirbdami COVID-19 pandemijos metu, patyrė iššūkių ir teigiamų aspektų. Iššūkiai: prisitaikymas prie apribojimų, organizaciniai darbai, vaikų ir jaunimo mokymas, bendradarbiavimas su kitomis institucijomis, filmavimas ir fotografavimas, IT žinių trūkumas, aktyvumas ir įtampa darbe, psichologiniai aspektai. Teigiami aspektai: daugiau laiko praleista kartu, patobulintos kompetencijos, glaudesnis bendravimas, savanorystė, pradėta naudoti daugiau įvairių IT programų, programėlių, įvairių konsultacijų ir savo kūrybiškumo kaip darbo su vaikais ir jaunimu metodų.