Karjeros paslaugų raiška pradinėje mokykloje
Tamulytė, Lina | Recenzentas / Rewiewer |
Licencinė sutartis Nr. MRU-EDT-1381.
Baigiamojo darbo tema – karjeros paslaugų raiška pradinėje mokykloje. Baigiamojo darbo tikslas yra teoriškai ir empiriškai atskleisti karjeros paslaugų raišką pradinio ugdymo įstaigoje. Šiam tikslui pasiekti buvo taikyti šie metodai: 1. Atlikta mokslinės literatūros ir norminių dokumentų analizė, siekiant išanalizuoti karjeros paslaugų teorinius aspektus pradinėje mokykloje, karjeros kompetencijas pradinio ugdymo kontekste. 2. Siekiant ištirti karjeros paslaugų X pradinėje mokykloje atvejį vykdytas kokybinis tyrimas taikant dokumentų analizės bei pusiau struktūruoto interviu metodus. Tiriamieji – X pradinės mokyklos pradinių klasių mokytojai, administracija ir švietimo pagalbos specialistai. Mokslinė literatūros analizė atskleidė, kad karjeros paslaugų turinys pradinėje mokykloje apima ugdymas karjerai ir informavimo karjerai paslaugas. Ugdymo karjerai paslaugų paskirtis padėti mokiniams suprasti mokomųjų dalykų ir karjeros lūkesčių sąsajas, atverti karjeros galimybių lauką. Informavimo karjerai paslaugos padeda mokiniams pažinti darbo pasaulį, atveria karjeros galimybes. Pradinėje mokykloje ugdomos mokinių savęs pažinimo, karjeros galimybių pažinimo, karjeros planavimo ir karjeros įgyvendinimo kompetencijos. Karjeros kompetencijos pradinėje mokykloje ugdomos per įvairias veiklas: pamokos, edukacijos, ugdomieji projektai, komandinės veiklos ir taip pat gali vykti per kūrybines, STEAM veiklas. Kokybinio tyrimo duomenų analizė atskleidė, kad karjeros paslaugų turinys X pradinėje mokykloje pasireiškią per įvairias formas: karjeros paslaugos integruojamos į neformalias švietimo veiklas, organizuojami pažintiniai vizitai, edukacijos ir renginiai karjeros tema, į karjeros paslaugų teikimą įtraukiami ir tėvai. X pradinės mokyklos ugdomos savęs pažinimo, karjeros galimybių pažinimo, karjeros planavimo ir karjeros įgyvendinimo sričių kompetencijos. Viena iš X pradinės mokyklos stiprybių yra vykdoma nuolatinio tobulinimo metodika, kuri glaudžiai siejasi su ugdymo karjerai turiniu. Pagrindiniai X pradinėje mokykloje karjeros paslaugų teikimo iššūkiai susiję su vadybiniais ir ugdomaisiais aspektais.
The topic of the final thesis is the development of career services in primary school. The aim of thesis is to theoretically and empirically reveal the development of career services in primary education. Tom accomplish this objective the following methods were applied: 1. Analysis of scientific literature and normative documents to analyse the theoretical aspects of career services in primary school, career competences in the context of primary education. 2. A qualitative study was conducted using document analysis and semi-structured interviews to investigate the case of career services provision in X primary school. The research subjects – teachers of the primary school, administration and educational support specialists at X primary school. A scientific analysis of the literature reveals that the content of career services in primary school includes career education and career information services. The purpose of career education services in primary school is to help pupils understand the links between academic subjects and career expectations and to open up the field of career opportunities. Career information services help pupils to learn about the world of work and open up career opportunities. In primary school, career competences are developed through a variety of activities: lessons, education, educational projects, team activities. Career competences can also be developed through creative and STEAM activities. Analysis on qualitative research the content of career services in X primary school is manifasted through various forms of career services: career services are integrated into non-formal education activities, various study visits, education and events on career topics and aprental involvement in the provision of career services. One of the strengths of X primary school is the implementation of a methodology of continuous development of pupils, which is closely linked to the content of career education. The main challenges for the provision of career services in X primary school are related managerial and educational aspects.