The risk of prevalence of violence at Russian schools: sociological analysis
| Author | Affiliation |
|---|---|
Sizova, Irina L. |
Mykolo Romerio universitetas |
| Date |
|---|
2014 |
Tyrimas atskleidė, kad vaikai iš socialiai nepalankioje padėtyje gyvenančių šeimų (vargingų, nepilnų, menkai išsilavinusių ir kt.) daugiausia mokosi vidurinėse mokyklose, kuriose labiausiai paplitęs smurtas tarp vaikų. Geresnė padėtis yra gimnazijose ir licėjuose, kuriuose daugiausia mokosi mokiniai iš pilnų, pasiturinčių, išsilavinusių šeimų. Tyrimas atskleidė, kad smurtas ‒ aktuali problema mokyklose: mokiniai yra bent kartą patyrę smurtą arba patys smurtavę. Daugiausia mokyklose paplitęs verbalinis smurtas, tačiau paplitęs ir fizinis bei psichologinis smurtas. Tyrimas atskleidė, kad pagrindiniai smurto mokykloje socialiniai veiksniai yra prastas mikroklimatas mokykloje, netinkamas, naudojant smurtą prieš vaikus, auklėjimo stilius šeimoje, žiniasklaida. Siekiant mažinti smurtą mokykloje ypač svarbu spręsti vidinius konfliktus mokyklose, plėtoti socialinius ryšius ir bendradarbiavimą tarp visų subjektų, susijusių su mokyklos gyvenimu, plėtoti mokinių laisvalaikio užimtumą, įtraukiant mokinius į neformalią veiklą mokykloje ir už mokyklos ribų.
the family and a tough style of family upbringing of children, comprising the use of physical punishment, abuse and inclusion of children in the orbit of the parent/partner conflicts and scandals. It is equally important to protect children from the flow of harmful information and unsafe communications. On the contrary, the violence among students in Russia is depending to a lesser extent on factors, such as the infrastructure of the school, its spatial characteristics, motivation of children to learning and to school attendance, attitudes and internalization of social norms and ideological components, relationships with parents, the experience of tasting forbidden narcotic and psychotropic substances and the existence of negative life experiences.