Sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinių kompetencijų struktūra
| Date |
|---|
2017 |
Straipsnyje analizuojama sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinių kompetencijų struktūra. Pirmojoje straipsnio dalyje analizuojama padalinio vadovui reikalingi gebėjimai ir įgūdžiai, antroje – padalinio vadovo vadybinių kompetencijų struktūra sveikatos priežiūros įstaigoje. Tyrimo objektas: sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinės kompetencijos. Straipsnio tikslas – atskleisti sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinių kompetencijų struktūrą. Tikslui pasiekti iškelti uždaviniai: 1) apibrėžti sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo gebėjimus ir įgūdžius; 2) nustatyti sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinių kompetencijų struktūrą. Tyrimo metodas – mokslinės literatūros ir dokumentų apie padalinio vadovo veiklą sveikatos priežiūros įstaigoje analizė ir sintezė, metaanalizė, informacijos struktūrizavimas ir apibendrinimas. Sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinių kompetencijų struktūrai nustatyti buvo pasiremta moksline literatūra ir sveikatos priežiūros veiklą reglamentuojančiais dokumentais. Sveikatos priežiūros įstaigoje padalinio vadovo darbas daugiamatis ir jam reikia įvairių įgūdžių. Sveikatos priežiūros įstaigos padalinio vadovo vadybinių funkcijų komponentai: 1) planavimas – organizacijos tikslų bei uždavinių formavimas ir priemonių jiems pasiekti parinkimas, nustatymas, sudaro pagrindą visoms kitoms valdymo funkcijoms; 2) organizavimas (atskirai galima išskirti koordinavimą) – užduočių realizavimo elementas, t.y. organizacinių struktūrų kūrimas, jų integravimas ir kolektyvo veiksmų suderinimas; 3) vadovavimas – gebėjimas paveikti, sutelkti, daryti poveikį grupei, kad ji įgyvendintų iškeltus tikslus; 4) kontrolė – pavaldinių veiklos stebėjimas, siekiant nustatyti nukrypimus nuo planų bei juos pašalinti. Kompetencijos dedamosios dalys yra žinios, įgūdžiai, asmeninės savybės, vertybinės nuostatos ir patirtis. Mokslinėje literatūroje vadybinės kompetencijos samprata siejama su reikalingų vadybinių žinių disponavimu bei gebėjimu jas pritaikyti praktikoje. Padalinio vadovo vadybines kompetencijas sudaro profesinės, socialinės ir asmeninės kompetencijos. Sveikatos priežiūros organizacijos priklauso nuo vadybinės veiklos srities ir apima specialiuosius gebėjimus, komunikacinius gebėjimus, techninius įgūdžius, psichologinius, elgsenos gebėjimus.
A head of a subdivision is a person responsible for subdivision activities in an institution. He or she performs administrative functions in an institution by supervising other employees’ work in order to reach aims of the institution. Management competencies is a combination of knowledge and skills, the ability to apply them under certain circumstances; it is the performance of management functions while considering the restrictions caused by surroundings and situation; it is the assurance of your work field, institution’s results. Object of the study - the subdivision head’s management competencies in healthcare institutions. Aim of the article - to reveal the structure of the subdivision head’s management competencies in healthcare institutions. The objectives set to reach the aim: 1) to define the subdivision head’s abilities and skills in healthcare institutions; 2) to identify the structure of subdivision head’s management competencies in healthcare institutions. Method of the study - analysis and synthesis, meta-analysis, information structuring and generalization of scientific literature and documents related to subdivision head’s performance in healthcare institutions. The reference was made to scientific literature and documents regulating healthcare activities to identify the structure of the subdivision head’s competencies. The above-mentioned head’s work is multidimensional and requiring different skills. The components of subdivision management functions in healthcare institutions are: 1) planning - the formation of institution’s aims and objectives; the selection and set of tools to reach the aims is the base for all other management functions; 2) organization (coordination could be accentuated separately) - the element of objective realization, i.e. the creation and integration of organizational structures as well as coordination of the staff actions; 3) management - the ability to affect, focus, influence the groups to reach the set aims; 4) control - the monitoring of employees’ work to identify any deviation from plans and to eliminate them. Components of competencies are knowledge, skills, personal qualities, values and experience.