Tarptautinės ir Europos Sąjungos teisės institutas / Institute of International and European Union Law

Atsižvelgiant į JT darnaus vystymosi tikslus, branduolinė energija laikytina vieninteliu nepertraukiamai veikiančiu ir santykinai kompaktišku mažo CO2 kiekio energijos šaltiniu, turėsiančiu atlikti pagrindinį vaidmenį, siekiant globaliai spręsti klimato kaitos ir kritinės oro taršos problemas. TATENA atliktas tyrimas rodo, kad norint iki 2050 m. pasiekti, jog pasaulinis su energijos gamyba susijęs išmetamo CO2 kiekis taptų nulinis, ir suteikti pasauliui nors menkiausią galimybę apriboti pasaulinės temperatūros kilimą iki 1,5 °C, reikės patrigubinti pasaulinius branduolinės energijos pajėgumus ir plėtoti mažus modulinius reaktorius SMR. Branduolinė energetika paremta JT aukščiausiojo lygio susitikime dėl klimato kaitos (Bendrosios klimato kaitos konvencijos COP28). ES tvarios veiklos taksonomijoje, kurioje apibrėžiami ekonominės veiklos, suderintos su grynojo nulio trajektorija iki 2050 m., kriterijai, branduolinė energetika taip pat laikoma ekologiškai tvaria (jei valstybė įvykdo keletą griežtų sąlygų, pavyzdžiui, pasirūpina radioaktyviųjų atliekų laidojimo įrenginiais). Jei branduolinės energijos pajėgumai pasaulyje bus patrigubinti (dėl to apskritai padidės branduolinių objektų statybos ir branduolinių medžiagų gabenimo apimtys), atsižvelgiant į konkrečius šių dienų įvykius ir teisines spragas branduolinės energetikos srityje bei specifinį antropocentrinį branduolinės teisės pobūdį apskritai - neišvengiamai turėtų didėti ir poreikis atlikti atitinkamus tyrimus, kaip konkrečiai patobulinti branduolinės energetikos reglamentavimą, kad jis taptų labiau orientuotas į aplinkos apsaugą. Be kita ko, būtina sukurti patobulintą, aplinkosauginiu aspektu civilinės ir valstybės atsakomybės teisinę sistemą, kuri koreliuotų su mokslinių tyrimų rezultatais. Projekto tikslas - pasiūlyti tikslias priemones, kaip patobulinti pirmiau minėtą sistemą holistiškai, balansuojant tarp tarptautinės aplinkos apsaugos ir branduolinės teisės pjūvių.

ERUA is unique amongst European Universities thanks to our geographical spread and our focus in the social sciences, humanities and arts. Our public value lies in our capacity to critically reflect and contribute to solving the global challenges with an interdisciplinary perspective which draws on our ongoing and fruitful dialogue with Science, Technology, Engineering and Maths (STEM). Objectives We are focused on building on our accomplishments, by focusing on 3 specific objectives of 1) building an interconnected and green campus, 2) focusing on a student-centred and reformist educational framework and 3) shaping a more just open and inclusive society. Linked to these special objectives, our flagships are focused on the 1) increase of mobility opportunity, 2) deployment of the virtual campus, 3) establishment of joint degrees, 4) launch of the Academic Innovation Lab, 5) creation of research-based clusters and 6) development of the Social Entrepreneurship Programme. Concept and methodology Based on these 3 specific objectives and 6 flagship initiatives, our joint strategy is broken down into 8 work packages: WP1: Management and Coordination WP2: Shaping ERUA’s Innovative Learning Pathways WP3: Structuring ERUA’s Research-Based Clusters WP4: Shaping ERUA’s Campus WP5: Achieving Social Change in ERUA’s Local Communities and Regions WP6: Shaping ERUA’s Alternative Entrepreneurship WP7: Shaping ERUA Through Student Engagement WP8: Communication and Impact Impact Our approach to impact is based on dialogue, as opposed to the paradigm of the generation of impact as an outward one-way road. Following that principle, we aim to increase the engagement of communities and individuals, generate new and improve content. Additionally our ambitions are to act as a role model for other institutions and become a key actor in the role universities are to play in tackling the great challenges of our time such as the digital and green revolution.

14 partnerių konsorciumas koordinuojamas Kauno technologijos universiteto (KTU) siekia atlikti Vidurio ir Vakarų Lietuvos regiono EDIH vaidmenį.

SUSIJĘ SEKTORIAI IR PASLAUGOS: [1] EB skatinamas pagrindinių skaitmeninių sričių augimas: didelio našumo kompiuterija (HPC) · Dirbtinis intelektas (DI) · Kibernetinis saugumas (CS); [2] aukštas skaitmeninių įgūdžių lygis ir platus skaitmeninių technologijų naudojimas [3] verslo modelių ir procesų konkurencingumas pramonės šakose ir viešosiose įstaigose. Konkretūs sektoriai, kurie bus skatinami: Gamyba · FinTech · Sveikatos priežiūra ir biotechnologijos · IRT.

MISIJA: Būti „vieno langelio“ principu, kuris įgalina veiksmingą gamybos, viešojo administravimo ir besikuriančių sektorių skaitmeninimą.

VIZIJA: Iškelti Lietuvą kaip skaitmeninimo lyderę Baltijos regionuose.

PROJEKTO TIKSLAI: [1] teikti inovacijų konsultavimo ir paramos paslaugas; [2] prisidėti prie pasaulinio Lietuvos inovacijų ekosistemos konkurencingumo.

UŽDAVINIAI:

Didinti Lietuvos konkurencingumą, našumą, investicijas į didesnės pridėtinės vertės produktus bei skatinti skaitmeninių sprendimų ir naujų technologijų integraciją. Diegimas: [1] išmani gamybos įranga/procesai; [2] pažangių tyrimų rezultatai. Skatinti suinteresuotųjų šalių bendradarbiavimą pramonės skaitmeninimo / infrastruktūros plėtros srityje. Padėti numatyti pokyčius ir prisitaikyti prie ateities poreikių. Skatinti regiono ir visuomenės skaitmeninimą. Stiprinti skaitmeninius įgūdžius viešajame ir privačiame sektoriuose. PASLAUGOS:

Išbandykite prieš investuodami (angl. Test before invest): klientai, norėdami gauti patikimus laukiamus skaitmeninimo verslo rezultatus. Ekosistemų kūrimas ir tinklų kūrimas: operatyvūs ryšiai per konkurencingus kompetencijos centrus. Pagalba ieškant investicijų: nukreipkite vartotojus į paprastus, veiksmingus ir tikroviškus būdus, kaip pasirinkti finansavimo schemas. Įgūdžiai ir mokymas: praktinės žinios apie skaitmenizaciją, technologijas ir prisitaikymą prie pasaulinio verslo.

Projekto tikslas – Skatinti nediskriminavimo principus ir bendrąsias Europos vertybes aukštajame moksle, stiprinti ryšius tarp įvairių šalių universitetų ir rengti įtraukiantį ir novatorišką turinį, kuris padėtų kovoti su ksenofobijos ir rasizmo apraiškomis bei kitomis netolerancijos formomis, su kuriomis susiduria Europa.

Projektu siekiama: 1.Sukurti Europos lygmens aukštojo mokslo mokymosi bendriją, skirtą integracijai (HELCI), kuri apimtų visas universitetų tarnybas ir mokslinių tyrimų grupes, besidominčias šia tema, siekiant aptarti ir parengti turinį, kuris suteiktų įvairovės valdymo įgūdžių tiek administraciniam, tiek dėstytojų personalui. 2. Parengti, patvirtinti ir dalytis naujovišku turiniu, rengiant 4 MOOC (masinius atviruosius internetinius kursus), skirtus dėstytojams, mokslo darbuotojams ir administracijos darbuotojams, taip pat magistrantams ir doktorantams, nediskriminavimo, kultūrinės, emocinės ir seksualinės įvairovės bei lytinės tapatybės temomis. Bus skatinamas visos universiteto bendruomenės dalyvavimas kuriant turinį, kurio išorinis poveikis visuomenei yra labai svarbus. 3. Sukurti vadovą ir veiksmų planą „Europos universitetai už įtrauktį ir nediskriminavimą”, kuriame būtų skleidžiama patirtis, perduodamas modelis ir MOOC ir nustatomas planas, kaip įtraukti universitetų turinį, susijusį su Europos vertybėmis, į Europos mokymo tinklą.

Projekto tikslas – Pasitelkiant švietimo technologijas ir inovacijas, didinti švietimo sistemos efektyvumą ir mokymosi rezultatų kokybę.

Projekto tikslinė grupė – pedagogai ir mokiniai, valstybinių aukštųjų mokyklų dėstytojai ir studentai, lituanistinių mokyklų užsienyje mokiniai ir mokytojai.

Projekto veiklos:

Naujausių edukacinių technologijų švietimo sektoriuje diegimas, sudarant sąlygas skaitmeninėms švietimo inovacijoms kurtis ir išbandyti (EdTech inovacijų kūrimo ir išbandymo platforma) bei stiprinant pedagogų skaitmenines kompetencijas.
Technologinių sprendimų, reikiamų skaitmeninių mokymo, studijų išteklių švietimo įstaigose sukūrimas (skaitmeninis turinys), siekiant įgalinti personalizuotą nuotolinį mokymą ne tik pandemijos sąlygomis.

Tai Mykolo Romerio universiteto koordinuojamas ketverių metų trukmės projektas, įgyvendinamas kartu su 24 partneriais iš 13 šalių. Pagrindiniai projekto tikslai: sukurti tvarią sistemą, kuri nuolat atnaujintų Europos įgūdžių modelį (European Skills Framework) bei suburti pramonės, akademinės bendruomenės, mokymo ir politikos sričių atstovus į tinklą, orientuotą į kibernetinės saugos specialistų įgūdžius.

Siekiamas rezultatas: Projekto metu bus kuriamas tvarus Europos kibernetinės saugos įgūdžių modelis; kibernetinės saugos įgūdžių observatorija bei gebėjimų įgalinimo platforma; rengiama kasmetinė kibernetinės saugos įgūdžių tendencijų ataskaita (Annual Cybersecurity Skills Trends report), kuri ir po projekto pabaigos išlinks periodine metine ataskaita; bus kuriama ir palaikoma virtuali mokymosi aplinka, kibernetinio saugumo specialistų mokymo programos ir turinys.

Projekto tikslas – sukurti efektyvią ir šiuolaikišką mokslo ir studijų ekosistemą, įgalinančią aukštąsias mokyklas rengti nacionalinio, visuomenės ir viešojo saugumo specialistus ir vykdyti mokslinę veiklą, apimančią informacinį saugumą, informacinių ir hibridinių grėsmių analizes, integruotą (interneto ir kinetinės) informacinės erdvės stebėjimą ir galimai nusikalstamo turinio analizę.

Siekiamas rezultatas: projekto metu sukurta technologinė bazė leis vykdyti mokslinius projektus, kurių rezultatais galės pasinaudoti šalies ir tarptautinės institucijos: Lietuvos kariuomenė, LR žurnalistų etikos inspektoriaus tarnyba, LR Prezidentūra, LR Vyriausybė, LR ministerijos, ES institucijos pagal savo kompetencijos sritis.